SESI / AÇÕES - FEVEREIRO 2014

AÇÕES DESENVOLVIDOS NO MÊS DE FEVEREIRO DE 2014
 EDUCAÇÃO INFANTIL
 ASSUNTO: O BRINCAR PRIVILEGIANDO A SOCIALIZAÇÃO
DATA: 08/02/2014 LOCAL:
SESI - VILHENA
MEDIADOR: PROFESSORAS DO CRECHE I AO PRÉ II No dia 08/02/2014, a Equipe de professoras realizaram diversas atividades contenplando a socialização. No decorrer do mês foram trabalhados, atividades de fixação das cores através de trabalhos lúdicos e pintura com desenvolvimento da coordenação motora. Regras e combinados através de histórias dramatizadas da literatura infantil e dinâmicas do nome, afim de trabalhar a socialização, também o dia da fruta enfatizando uma alimentação saudável e a socialização das crianças. Tendo como objetivo principal desenvolver ações que contempla o projeto em rede. Realizamos o 1º encontro de pais da educação infantil, afim, de esclarecer sobre a liminar que contempla os alunos de quatro anos a serem matriculados no pré-I e alunos de seis anos no primeiro ano do ensino fundamental – I.

TAREFA PARA - CASA EDUCAÇÃO INFANTIL

Vilhena, 22 de fevereiro de 2014. Prezados Pais ou Responsáveis, A escola tem como objetivo orientar, desde a infância, a importância do porquê do para casa? “Estudar, pesquisar, ler e escrever fora da sala de aula é essencial para o desenvolvimento social e cultural da criança. Para tanto se faz necessário estimular o momento da tarefa diária”. O para casa é um exercício de criação e reprodução dos temas que foram abordados em sala de aula. Quando a criança desenvolve um vínculo agradável com os estudos. Ela aguça a curiosidade e o senso crítico, criando autonomia para buscar o conhecimento por conta própria. O para casa é importante para os pais, alunos e professores. Para os alunos, é fundamental porque faz com que eles enfrentem desafios pedagógicos fora do contexto escolar. Além de ajudá-los a construírem uma autonomia, a estabelecer uma rotina e a melhorar a capacidade de organização. Para o professor, é uma atividade útil porque lhe permite verificar quais são as dificuldades dos alunos e, consequentemente, tentar saná-las com outras intervenções. Para os pais, é uma maneira de acompanhar o que seu filho está construindo. Para ajudá-los com as atividades do para casa, determine o local diário de estudos, combine o horário de execução das tarefas, supervisione as atividades, verifique a atividade concluída e elogie a dedicação. Tenha paciência para esclarecer as dúvidas da criança e transmita a ideia de que cumprir o dever é positivo. Vale ressaltar a importância de compreender que o para casa é uma atividade muito importante e que deve ser de competência da criança e não do adulto. Enfatiza-se também que o objetivo da tarefa de casa é formar hábitos de estudos, relacionar o que ensina na escola com o que se faz em casa, relembrar a aula, criar responsabilidades, interiorizar regras, criar um relacionamento agradável e prazeroso entre CRIANÇA - ESCOLA - FAMÍLIA e ser um instrumento avaliativo (por meio dele o professor avalia a aprendizagem do aluno). Pelo exposto, contamos com o seu auxílio as atividades de casa de seu (sua) filho (a). Grata, Direção/Coordenação Pedagógica

CARTA AOS PAIS - EDUCAÇÃO INFANTIL

SESI-CENTRO EDUCACIONAL ISOLINA RUTTIMANN Vilhena, 11 de fevereiro de 2014. Prezados pais ou responsáveis, Temos observado neste início de ano que alguns pais apresentam insegurança para deixar seus filhos na escola e por este motivo têm levado os filhos até a sala de aula ou têm retirado antes do horário. Outros têm permanecido na escola mais tempo para observar os filhos. A escola é um local de diversas aprendizagens e uma delas é a autonomia. Autonomia para lanchar, transitar na escola, organizar o material escolar, calçar sapatos, falar com as pessoas, entre outras. Esse processo inicia com alunos da Creche-I. A criança precisa de espaço de tempo para desenvolver esta competência e os responsáveis para contribuir nesse trabalho são família e escola juntas. A contribuição da escolar é propor situações que aos poucos vão alavancando a autoconfiança e ao mesmo tempo em que oferecem desafios para serem superados. O papel dos pais é passar esta confiança aos filhos e incentivá-los a buscar a autoconfiança. Para isso é necessário também confiar na escola, especialmente nas professoras, que são profissionais capacitadas para atuar na Educação Infantil. O choro ou a preocupação da separação dos pais no início da aula é natural para uma criança no início do ano letivo. Mas, logo que passam alguns minutos, as mesmas se envolvem nas atividades da classe, esquecendo-se que os pais não estão por perto. Por isso, não fique preocupado com o seu filho, pois ele ficará bem. Caso aconteça algo, tão logo entraremos em contato solicitado a sua presença. Já estamos com um mês de aula e as crianças já estão praticamente adaptadas à escola, por esse motivo, recomendamos aos pais, que ao chegarem à escola deixem as crianças preferencialmente na sala com a professora. Caso a criança chegue atrasada e a turma já estiver na rotina procure a coordenação ou suporte educacional para encaminhá-la a sala de aula. Esta pratica evita a quebra de rotina da aula, uma vez que a professora não pode parar com suas atividades e dar a devida atenção aos pais naquele momento. Se precisar falar, conversar com a professora, marque um horário com a coordenação pedagógica, assim a professora será disponibilizada para atendê-lo. A agenda é outro veículo de comunicação, utilize-a para facilitar nossa comunicação. Taís medidas já são adotadas na escola para evitar possíveis transtornos dentro do ambiente escolar, como utilizar a agenda para comunicar a escola da possível troca das pessoas que vem buscar seu filho no término da aula. Ressaltamos que a escola é um espaço de aprendizagens e somos comprometidos com esse trabalho. Queremos oferecer o melhor para o seu filho, mas isso também depende da sua parceria. Nesse sentido contamos com sua compreensão e ajuda nesta fase tão especial que seu filho se encontra. Me coloco a inteira disposição para melhor atendê-los, no que for possível e caso necessite fazer contato segue os dados abaixo: Coordenadora responsável pelo segmento da Educação Infantil. E-mail: mariarosa.oliveria@fiero.org.br Atenciosamente, Direção/Coordenação da Educação Infantil

FOTOS DO ESTAGIO

MENSAGEM DA BIBLIA

Reflexão

Deus diz: